Sáng 20/11, Quốc hội thảo luận về 3 dự án Luật về giáo dục đào tạo và dự thảo Nghị quyết về những cơ chế, chính sách đặc thù để thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.

Phát biểu thảo luận, Giáo sư Nguyễn Anh Trí, đại biểu đoàn thành phố Hà Nội đề nghị phải ngăn chặn bằng được bạo lực học đường. Ông nhấn mạnh, bạo lực học đường ở nước ta là câu chuyện nhức nhối, đau lòng, hàng năm vẫn xảy ra. Đặc biệt, trong vài tháng gần đây thì tăng vọt về số vụ và đạt đến độ tàn nhẫn, ác độc hơn trước nhiều.

Ông dẫn chứng: Một học sinh ở Lào Cai đâm bạn nhiều nhát, sau đó đẩy bạn xuống hồ nước rồi thản nhiên bỏ đi; học sinh ở Thành phố Hồ Chí Minh đánh hội đồng bạn, làm gãy ba xương sườn; tháng 9, một học sinh ở Hà Nội túm tóc và đấm giáo viên chủ nhiệm; cuối tháng 10, một học sinh ở Thanh Hóa bị một học sinh lớp 12 đâm tử vong…

Đại biểu Nguyễn Anh Trí. (Ảnh: Quốc hội)

Theo đại biểu, nhiều ý kiến cho rằng, bạo lực học đường đang ngày càng gia tăng về mức độ nghiêm trọng, đặc biệt kể từ khi có Thông tư số 19 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

“Dành thời gian nghiên cứu Thông tư 19, tôi thấy Thông tư không sai, nhưng nói chưa rõ, thể hiện chưa tới và chưa chín. Vì chưa tới, chưa rõ nên vô tình đã làm cho bạo lực học đường có xu hướng bùng phát hơn”, ông nói.

Nhân dịp này, đại biểu mong Quốc hội, Chính phủ và cả xã hội chung tay tạo nên một đột phá trong việc ngăn chặn nạn bạo lực học đường. Trước hết, phải thể hiện sự quyết tâm ngăn chặn bạo lực học đường, một hiện tượng ác độc, nhức nhối, ngay trong nghị quyết của Quốc hội.

Đồng thời, Bộ Giáo dục và Đào tạo cần sớm phác thảo và công bố một thông tư riêng về các giải pháp để ngăn chặn bạo lực học đường. Trong đó cần chỉ ra mức độ của bạo lực học đường, nêu đầy đủ các biện pháp xử lý, bao gồm: Giáo dục, viết bản kiểm điểm, tổ chức xin lỗi, đi dự lớp giáo dục ngắn hạn, gửi đi trại giáo dục, thực hiện các biện pháp kỷ luật được quy định tại luật dân sự, luật hình sự và luật tư pháp cho người chưa thành niên, một cách phù hợp, đúng pháp luật và nhân văn.

Công Tơ Điện Hunonic Entec - Giải Pháp Tiết Kiệm Năng Lượng Thông Minh Điều Khiển

Chi tiết Địa chỉ tổ chức chịu trách nhiệm hàng hóa Tên tổ chức chịu trách nhiệm hàng hóa Khu vực xuất xứ Thời hạn bảo hành Điện áp đầu vào (V) Công suất (W) Loại bảo hành Thương hiệu 750 KIM GIANG HUNONIC HÀ NộI Việt Nam 12 tháng 220v 14000 Bảo hành

“Trong đó phải nêu rõ vai trò và sự tham gia không chỉ của nhà trường mà cả gia đình và xã hội. Đặc biệt, các văn bản đó phải chú ý đến quyền được học trong một môi trường không bạo lực của các học sinh khác; và cần chú ý đến quyền được làm thầy, làm người dạy dỗ, quyền được kính trọng, không bị xúc phạm của các thầy cô giáo”, đại biểu Nguyễn Anh Trí nêu rõ.

Đại biểu Quốc hội Nguyễn Văn Cảnh (Đoàn ĐBQH tỉnh Gia Lai). (Ảnh: Quốc hội)

Cùng quan tâm đến vấn đề bạo lực học đường, đại biểu Quốc hội Nguyễn Văn Cảnh (Đoàn ĐBQH tỉnh Gia Lai) cho rằng, cần văn bản có tính chất pháp lý cao hơn, bởi bạo lực học đường không chỉ liên quan tới giáo dục của gia đình, của nhà trường, từ bạn bè mà còn tác động ngoài xã hội, môi trường mạng, văn hóa người lớn. Nhiều trường hợp cũng cần áp dụng biện pháp giáo dục ngoài nhà trường, cần sự can thiệp của cơ quan pháp luật.

Chính vì vậy, đại biểu cho rằng, thay đổi hình thức kỷ luật, việc tác động đến 23 triệu học sinh cần được ban hành ở văn bản có tính liên bộ, liên ngành, riêng Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ không đủ công cụ và nguồn lực để giải quyết. “Tôi đề nghị bổ sung vào luật một quy định giao Chính phủ ban hành quy định về hình thức kỷ luật học sinh”, đại biểu tỉnh Bình Định đề xuất.

Cùng với đó là kèm theo cụ thể hóa lộ trình áp dụng biện pháp hỗ trợ tư vấn tâm lý học đường, hỗ trợ cơ sở vật chất, chuẩn bị đội ngũ tư vấn tâm lý học đường cho các cơ sở giáo dục, cũng như chỉ đạo việc áp dụng biện pháp lao động công ích trong và ngoài nhà trường khi cần thiết.

Để xã hội công nhận nghề dạy học là nghề cao quý nhất trong các nghề cao quý, đại biểu Nguyễn Văn Cảnh cho rằng, thầy cô phải giữ thiên chức nghề giáo trong mọi hoàn cảnh. Phụ huynh phải phối hợp và tạo điều kiện để thầy cô thực hiện nhiệm vụ “tiên dạy lễ, hậu dạy văn”. Học sinh phải thực hiện câu “tiên học lễ, hậu học văn” và nhớ ơn thầy cô đã trách mắng khi mình làm sai.

Mua Hàng với Shopee

Ông Cảnh cũng đề nghị bổ sung vào điều 22 dự thảo Nghị quyết nội dung cấm vi phạm các quy định của cơ sở giáo dục. Từ quy định này, các cơ sở giáo dục làm rõ hơn quyền và trách nhiệm của giáo viên, phụ huynh, học sinh; cấm phụ huynh, học sinh xúc phạm giáo viên dưới mọi hình thức.

Theo đó, giáo viên dạy dỗ học sinh mà trái quy định nhà trường, trái pháp luật thì phụ huynh phải thông qua nhà trường, cơ quan nhà nước để giải quyết. Có như vậy thì mới đảm bảo nề nếp trong nhà trường, và thầy ra thầy, trò ra trò…